La perspectiva biológica: Contexto histórico y cultural

En este mes hemos estado trabajando la perspectiva biológica del comportamiento y hemos clasificado nuestro trabajo desde aspectos básicos como el contexto histórico y cultural que permitió el desarrollo de esta perspectiva hasta las aplicaciones sociales y psicológicas de las teorías y hallazgos sucedidos en esta perspectiva.
Mi intención, en esta oportunidad, es discutir aquellos hechos o situaciones históricas o culturales que han permitido el desarrollo de la perspectiva biológica, cuáles de estos han hecho que, hoy en día, esta perspectiva sea tan importante y sobre todo popular en la mayoría de discusiones sobre el entendimiento y tratamiento de los comportamientos.
Entre algunos de los hechos o situaciones, que creo, que pudieron ayudar a esta perspectiva y a su actual y expectante situación se encuentran:
El antiguo, pero siempre contemporáneo, dilema entre la mente y el cuerpo.
La aparición de las teorías evolucionistas y todas sus implicaciones posteriores.
El desarrollo de la investigación sobre el cerebro hasta el logro de tecnologías que permiten el escaneo cerebral.
El desarrollo de la investigación sobre neurología.
Los avances en la investigación sobre el ADN y la genética.
Los estudios de lateralización y localización de funciones cerebrales.
La influencia del mundo occidental.
La influencia del método científico.
No se puede negar que el debate sobre si es la mente o es el cuerpo el que determina el comportamiento siempre estará presente, imagínenese el realismo de las ideas de Platón o el realismo de Aristóteles, no olvidemos los aportes de Descartes con su dualismo y la opción del empirismo inglés de Locke. Todos estos acompañados de los monismos o dualismos teóricos o científicos.
Evadir la fuerza transformadora de las teorías evolucionistas como la de Lamarck, Darwin o sus diferentes réplicas no nos ayuda en nada, mas bien debemos decir que estas abrieron puertas para la investigación científica del comportamiento y de las capacidades del ser humano, como la emoción, el pensamiento, las relaciones entre sus pares, así como las preguntas sobre si el comportamiento está ligado a la especie o es hereditario.
Acaso no es cierto que las lobotomías, que tenían un propósito, discutible o no, iniciaron un proceso, tal vez sin querer, de estudio sobre la relación entre cerebro y comportamiento. Este mismo proceso inciado de casualidad o con objetivos distintos se confirman con los distintos métodos tecnológicos, no invasivos, para estudiar el cerebro y su funcionamiento, como los rayos X, los encefalogramas, las tomografías, resonancias, etc. A toda esta tecnología acompáñenle los descubrimientos de Wernicke, Brocca, Sperry y Gazzaniga sobre los lóbulos cerebrales y los hemisferios cerebrales. Como la localización de funciones y la lateralización que de cierta forma logran responder preguntas clave.
También hay que reconocer que el desarrollo científico de los últimos tiempos han propiciado que algunas ciencias se desarrollen a tal punto que nos hayan proporcionado nuevas pistas para explicar el comportamiento, como la neurología y todas sus relaciones o la genética y sus hallazgos sobre el ADN (con todo lo que esto implica)
El mundo occidental y su tendencia a lo científico también han dado su granito de arena, no hay duda que la preocupación por responder todas las dudas o la necesidad de estar seguros o de probar lo que creemos son elementos que la ciencia nos ha permitido tener.
En verdad todos estos aspectos han influido, pero la pregunta que les quiero hacer es ¿cuál creen ustedes que es la más importante? y ¿por qué?